Resumen: Introducción: El usos del conocimiento sustantivo para la enfermería basada en la teoría, es una cualidad característica de su práctica. Esto es beneficioso para los pacientes en cuanto a que guía los cuidados de enfermería de forma sistemática y erudita. Sin embargo la práctica está plagada de múltiples ejemplos de desapego a las teorías de enfermería. El contexto en el que surgieron la mayoría de estas, de las que se tiene referencias, no consigue generalizar las diferentes situaciones que puede describir cada profesional en su práctica y experiencia profesional.

Objetivo: Diseñar un modelo teórico para la atención de enfermería al adulto mayor

Métodos: Se realizó un estudio descriptivo explicativo, a partir de diseño cualitativo. Confluyeron para este, tres poblaciones, organizadas en grupos. Se identificó un grupo de especialistas, un grupo de enfermeros de servicios geriátricos y un tercer grupo de cuidadores de ancianos, a partir de un muestreo no probabilístico. Se realizó entrevista en profundidad y análisis de discurso, que permitió la construcción del paradigma codificado, a través del método de teoría fundamentada.

Resultados: Se reconoce la importancia de modelos teóricos que representen la práctica de enfermería según el contexto en que se desarrollan. La necesidad de implicación del cuidador para la atención de enfermería al adulto mayor en relaciones de colaboración y cooperación. Se diseña el modelo del Triángulo geriátrico, definido a través de la construcción del paradigma codificado.

Conclusiones: El modelo del Triángulo geriátrico, describe la relación enfermera-paciente-cuidador, durante el proceso de enfermería en la atención al adulto mayor, en servicios hospitalizados. La relaciones de colaboración y cooperación que se dan entre la enfermera, el paciente y el cuidador; caracterizan el proceso de atención de enfermería en la atención al adulto mayor, en servicios hospitalizados.