Introducción: El envejecimiento es un proceso que  abarca toda la vida y sus efectos varían según el individuo, pero se considera que la tercera edad comienza a los  60 años de edad. Objetivo: Diseñar una propuesta de intervención educativa para elevar conocimientos sobre   los factores de riesgo en la aparición de accidentes en  adultos mayores. Métodos: Se realizó una investigación descriptiva, de corte transversal. El universo estuvo representado por 220 ancianos y la muestra fue de 74 adultos mayores pertenecientes al grupo básico de trabajo Villa I del Policlínico 1ro de Enero en Consolación del Sur durante el año 2017. En el análisis estadístico de los datos se empleó el análisis porcentual. Resultados: Los grupos  de edades que más incidieron fueron el de 66 a 69, predominando el sexo femenino en un 59.4 %. El accidente más frecuente en los gerontes  fueron las caídas (70.2%).  Se constató que la causa principal fueron los factores extrínsecos en un 71.6% y el 62% de los ancianos accidentados sufrieron trastornos psicológicos. De los 74 adultos mayores estudiados el 55.4%  tenían grado de validismo I.  Conclusiones: Se propone una estrategia de intervención educativa para minimizar los factores de riesgo en la ocurrencia de accidentes, cuyas características en cuanto a fundamentación teórica y acciones prácticas posibilitan su posible generalización. La consulta a expertos  utilizando el método Delphi  demostró la validez científica de la estrategia para elevar el nivel de conocimientos en cuanto a esta problemática.

Palabras clave: adulto mayor;  intervención educativa; accidentes.