Introducción: la informática como esfera de la tecnología, se ha convertido en un factor de influencia sobre la dinámica del desarrollo social de primer orden, crea una situación favorable para su introducción en los sistemas educacionales, sobre todo en aquellos que utilizan la metodología activa y participativa. Las diversas disciplinas que se imparten en el plan de estudio de las carreras relacionadas con las ciencias médicas, no están ajenas a este desarrollo tecnológico, emplean estos recursos como apoyo al proceso docente educativo y en especial la disciplina Enfermería.

Objetivo: diseñar un Entorno Virtual de aprendizaje para el hospedaje de un curso virtual de la asignatura Fundamentos de Enfermería II correspondiente a la enseñanza de pregrado en la carrera de enfermería en la Filial de Ciencias Médicas Bayamo.

Métodos: se emplearon las frecuencias absolutas y relativas para el resumen y presentación de la información. Para la validación preliminar se utilizó el método Delphi. La inferencia a una proporción permitió corroborar la efectividad del Entorno Virtual.

Resultados: se dispone de un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) a través del cual se muestran los contenidos básicos de la asignatura Fundamentos de Enfermería II que propician el aprovechamiento del uso racional de las nuevas tecnologías en el proceso enseñanza aprendizaje.

Conclusiones: el entorno virtual desarrollado muestra de forma asequible los contenidos de la asignatura a través de un formato de curso virtual. Es factible su utilización, además de propiciar el empleo de métodos de estudios efectivos, donde el estudiante juega el papel protagónico.

Palabras clave: entorno virtual de aprendizaje; fundamentos de enfermería; tecnología de la información y las comunicaciones.