Martí dijo: Educar es depositar en cada hombre toda la obra humana que le ha antecedido: es hacer a cada hombre resumen del mundo viviente, hasta el día en que vive: es ponerlo a nivel de su tiempo, para que flote sobre él, y no dejarlo debajo de su tiempo, con lo que podrá salir a flote; es preparar al hombre para la vida". Es educarlo participando en la vida, prepararlo para resolver problemas durante la estancia en la institución docente. Objetivo: describir la gestión del claustro por la calidad e interdisciplinariedad, a través de las experiencias en el 4to año diurno de la carrera Enfermería en la Facultad Calixto García en el curso 2018-2019. Método: estudio descriptivo de la estructuración didáctica del proceso y las estrategias educativas y curriculares implementadas, a partir del método vivencial y el análisis documental. Se valora la gestión en consonancia con los principios básicos del patrón de calidad existente. Resultados: las relaciones de cooperación e intercambio entre las asignaturas posibilitan el enriquecimiento de los contenidos y la metodología utilizada en el proceso enseñanza aprendizaje, e integrar las potencialidades existentes, y a su vez favorece el desarrollo de capacidades creadoras, valores y modos de actuación en los estudiantes. Conclusiones: la gestión del claustro, es una aproximación al patrón de calidad, propicia la formación integral de la personalidad, la calidad en el dominio de los modos de actuación profesional y la interdisciplinariedad.

Palabras clave: Calidad; Patrón de calidad de carreras universitarias; Interdisciplinariedad; Carrera Licenciatura en Enfermería