RESUMEN

Introducción: Las ITS en los adolescentes van en ascenso por causa, en gran medida, de la iniciación temprana de las relaciones sexuales y por el desconocimiento sobre estas enfermedades. Objetivo: Determinar la efectividad de una intervención educativa sobre las Infecciones de Transmisión Sexual. Método: Se realizó un estudio pre experimental antes-después en adolescentes de la población comprendida entre 10 a 19 años del consultorio médico de la familia 22 del Consejo Popular Lugones en el período comprendido entre septiembre 2017 y marzo 2018. El universo de trabajo estuvo constituido por la totalidad de los adolescentes del consultorio 22 que se encontraban entre 10-19 años quedando constituido por 129 adolescentes de ambos sexos. Para la realización de la intervención dividimos el universo en dos grupos teniendo en cuenta la edad de los adolescentes lo que influye en sus intereses y conducta. Un primer grupo conformado por adolescentes de 10 –14 años y un segundo grupo de 15 –19 años que quedó subdividido en dos, cada uno con un total de 52 integrantes. Este fraccionamiento del universo además de facilitarnos el adecuamiento del lenguaje según intereses de la investigación nos permitió trabajar con grupo menor al que teníamos posibilidad de llegar con nuestra intervención de una forma más fácil e íntima. Los encuentros se realizaron de forma quincenal (lunes, miércoles y viernes) y con una duración de 45 minutos por un período de 5 meses por lo que en general cada subgrupo recibió un total de 10 encuentros. Resultados: El mayor porciento tenían antecedentes de infección  de transmisión sexual, casi todos poseían regulares conocimientos sobre el tema, después de la intervención el 100% fue evaluado con buenos conocimientos, ¿Cuál es el mejor método anticonceptivo? ; ¿Podemos adquirir las enfermedades  en la primera relación sexual? , ¿Interfiere el condón en el orgasmo?  (58.65 %),  Figuran como las principales necesidades sentidas del grupo estudiado las cuales fueron satisfechas al 100% con la intervención Conclusiones: La intervención educativa resultó ser efectiva sobre el nivel de conocimientos.

Palabras clave: Infecciones de transmisión sexual; Intervención educativa; Adolescentes